ubc FC WInf: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik 2012-10-01 [Electronic ed.] prv Universitätsbibliothek Chemnitz Universitätsbibliothek Chemnitz, Chemnitz Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Wirtschaftsinformatik Zentrum für eLearning female female female Szenarien mit Blended-Learning-Charakter sind Alltag an deutschen Hochschulen: Insbesondere durch die Verbreitung von Learning-Management- Systemen, in Sachsen namentlich „OPAL“, können Lehrveranstaltungen über die Präsenzveranstaltungen hinaus in nahezu allen Fachbereichen um computergestützte Lerneinheiten ergänzt werden. Nach der Etablierung von Web Based Trainings als typische digitale Ergänzungsmodule streben einige didaktische Konzepte die verstärkte Abstimmung von Präsenz- und Onlinephase an. In der jüngeren Zeit wurde vor allem die Idee des Flipped Classroom (auch Inverted Classroom genannt) diskutiert. Hierbei wird die traditionelle Aufteilung der Lehr-Lern-Aktivitäten, bei der die Wissensvermittlung in den Präsenzveranstaltungen und die Vertiefung des Gelernten in Übungen zu Hause stattfinden, vertauscht. Stattdessen erwerben die Studierenden das nötige Wissen online und im Vorfeld der Präsenzphase, in der dann mithilfe komplexer Beispiele und unter aktiver Einbeziehung der Studierenden das Verständnis gefestigt und durch den Lehrenden unterstützt angewendet werden kann. Auch die Großveranstaltung „Grundlagen der Wirtschaftsinformatik“ (GWI) an der TU Chemnitz soll im Übungsbetrieb durch ein Flipped-Classroom-Konzept verbessert werden. Hierfür werden bestehende Aufgaben mithilfe einer Fachlandkarte und der Bewertung der jeweiligen Lehrziele zu einem Online-Materialien-Pool aufgebaut. Die Präsenzphase soll zur stärkeren Einbeziehung der Studierenden in Form eines aktiven Plenums abgehalten werden. 378 330 000 E-Learning, Wirtschaftsinformatik Flipped Classroom, Wirtschaftsinformatik, LdL, Lernen durch Lehren Flipped Classroom, Inverted Classroom, Information Systems, Learning by Teaching, Blended Learning urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-96870 978-3-941521-08-7 Technische Universität Chemnitz pbl Technische Universität Chemnitz, Chemnitz Hochschule Zittau/Görlitz pbl Hochschule Zittau/Görlitz, Görlitz Anja Lorenz aut Annett Einert aut Barbara Dinter PD Dr. aut ger 2012 Wissenschaftliche Berichte Heft 114 http://elearning.hs-zigr.de/cms/index.php?article_id=133 born digital Anja Lorenz 0371/531-37957 anja.lorenz@wirtschaft.tu-chemnitz.de in_proceeding